SMP Negeri 4 Kunto Darussalam: 2010

PROFIL SEKOLAH

1. Indensitas Sekolah
1.1 Nama : SMP Negeri 4 Kunto Darussalam
1.2 Status : Sekolah Negeri.
1.3 Mulai Berdiri : 1985
1.4 Lokasi
1.4.1 Jalan : Sudirman Kota Raya
1.4.2 Desa : Kotaraya
1.4.3 Kecamatan : Kunto Darussalam
1.4.4 Kabupaten : Rokan Hulu
1.4.5 Propinsi : Riau
2. Indentitas Kepala Sekolah
2.1 Nama Kepala Sekolah : TUKIRAN, S.Pd.
2.2 Pendidikan Terakhir : S1. A.IV.
2.3 Spesialisasi/ Jurusan : Pendidikan Dasar
3. Keadaan Pegawai/ Personil Sekolah
3.1 Kepala Sekolah : TUKIRAN, S.Pd.
3.2 Wa.Ka. Sekolah/ Urusan : Suswanto, S.Sos
3.2.1 Kurikulum : Amanah, SE
3.2.2 Kesiswaan : Helva Ridwan, S.Pd.
3.2.3 Humas : Sumardi, S.Pd.
3.2.4 Sarana dan Prasarana : Zaenal Arifin, A.Ma.Pd
3.3 Keadaan Guru dan Tenaga Teknis
Jumlah Guru Per Mata Pembelajaran dan Tenaga Teknis
No Mata Pelajaran
Jumlah Personil Per Mata Pelajaran Kesesuaian dengan Latar Belakang Pendidikan Keterangan Tenaga Rangkap Mengajar Mata Pelajaran
Sesuai Tidak Sesuai
1. Agama 1 1 - Komite
2. Pendidikan Kewarganegaraan 1 1 - GB
3. Bahasa Indonesia 2 1 1 GB + Komite
4. Bahasa Inggris 2 1 1 Komite
5. Matematika 3 1 2 Komite
6. Ilmu Pengetahuan Alam 2 1 1 Komite
7. Ilmu Pengetahuan Sosial 2 2 - CPNS + GTT
8. Seni Budaya 2 - 2 Komite
9. Pend. Jasmani dan Kesehatan 1 1 - CPNS
10. Keterampilan TIK 1 - 1 Komite
11. Muatan Lokal
A. Arab Melayu
2
-
2
Komite
12. Bimbingan Konseling - - - -
JUMLAH 19 9 10
No Ijazah Tertinggi Status Kepegawaian
Guru/ Tenaga Tetap Guru Tenaga Tidak Tetap
1. S.2 - -
2. S.1 3 10
3. D.3 - 2
4. D.2 1 -
5. D.I 1
6. SLTA - 2

3.4 Keadaan Tenaga Administrasi
3.4.1 Tata Usaha : 1 orang
3.4.2 Pesuruh : -
3.4.3 Petugas Kebesihan : -
3.4.4 Petugas Keamanan : -

4. Keadaan Siswa
4.1 Keadaan Siswa
Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah
VII. A 19 21 40
VII. B 19 23 42
VII. C 24 18 42
VIII. A 24 8 32
VIII. B 10 24 34
VIII C 19 15 34
IX. A 11 26 37
IX. B 20 17 37
JUMLAH 146 152 298

5. Inventaris Sekolah
5.1 Jumlah dan Kondisi Ruangan
Jenis Ruangan Jumlah Ruangan Luas (M2) Kondisi Ruangan
B RR RB
Teori 8 4 3 1
Praktek -
Laboratorium -
Perpustakaan -
Administrasi -
Kantin -
Mesjid -
Tanah 20.000

5.2 Jumlah dan Kondisi Barang
Jenis Barang Jumlah Barang Kondisi Barang
Baik Rusak
Lemari Kayu 3 1 -¬
Meja Guru 10 10 -
Sofa 1 set √ -
Komputer 4 2 2
Printer 3 1 2
Peta 1 1 -
Net Bola Volly 2 1 1
Bola 4 4 -
Bendera 1 1 -
Buku Pelajaran 8 set 8 -

PROGRAM SEKOLAH

A. Rencana Strategi Program Satu – 4 Tahun Sekolah
Untuk mencapai tujuan berkaitan dengan visi sekolah maka mulai tahun pembelajaran 2008 – 2012 SMP Negeri 4 Kunto Darussalam dituntut untuk dapat melaksanakan visi dan misi yang benar-benar dapat memberikan diatas standar pelayanan minimal untuk mencapai visi sekolah.
1. Visi, Misi dan Strategi
1.1 Visi
Menjadikan sekolah bernuansa agamais, berprestasi dibidang akademis, seni dan olahraga serta tampil sebagai teladan dan mampu menjawab tantangan masa depan.
1.2 Misi
1. Membentuk peserta didik menjadi pribadi yang sholeh penuh keimanan dan ketaqwaan serta santun dalam bertindak.
2. Meningkatkan profesionalisme danlam proses belajar mengajar.
3. Menumbuhkan sikap inofati, kreatif dan kompetitif.
4. Meningkatkan pemhaman terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
5. Melestarikan seni budaya dan menciptakan lengkungan pendidikan kondusif dan nyaman, lengkap sarana dan prasarana yang memenuhi tuntutan pedagogik sesuai dengan karakteristik pembelajaran yang dapat memungkinkan tumbuhnya minat dan bakat siswa.
6. Meningkatkan hubungan kerjasama antara sekolah, orang tua, masyarakat dan instansi terkait.

1.3 Strategi
1. Mengaktualisasikan pendidikan agama dan mensosialisasikan didalam kehidupan sehari-hari.
2. Menegakkan disiplin
3. Berupaya menambah ilmu pengetahuan dan teknologi dengan meningkatkan MGMP, Seminar dan penataran sejenis.
4. Mengobtimalkan potensi peserta didik dalam bidang akademik dan non akademik.
5. Kerja sama dengan orang tua dan instansi terkait untuk berpartisipasi aktif didalam meningkatkan prestasi pendidikan.
6. Menggalang kerja sama dengan orang tua, komite sekolah dan dunia usaha dalam rangka Rencana Pengembangan Sekolah (RPS).

Bertolak dari visi dan misi tersebut ada tiga unsur penting yang harus mendapat perhatian khusus yaitu builing, materal dan human. Building adalah semua yang berkaitan dengan bangunan, sedangkan material adalah peralatan dan perlengkapan, sedangkan human atau sumber daya manusia memegang peranan sentral.
Oleh sebab itu, tidak ada pilihan lain untuk memenuhi tuntutan tersebut SMP Negeri 4 Kunto Darussalam telah merumuskan program pengembangan sekolah sebagai berikut:
I. Building
1. Gedung yang dibutuhkan sebanyak 35 lokal yang terdiri dari
1.1 Kelas/ Ruang belajar yang berstandar (10 lokal)
1.2 WC Siswa ( 3 lokal)
1.3 Ruang Kepala Sekolah ( 1 lokal)
1.4 Ruang guru ( 1 lokal)
1.5 Ruang Perpustakaan ( 1 lokal)
1.6 Gudang ( 1 lokal)
1.7 Ruang Osis ( 1 lokal)
1.8 Ruang Pramuka ( 1 lokal)
1.9 Ruang PMR ( 1 lokal)
1.10 Ruang Tata Usaha ( 1 lokal)
1.11 Ruang Kepala Sekolah ( 1 unit)
1.12 Ruang Guru ( 3unit)
1.13 Laboratorium ( 4 lokal)
1.14 Masjid ( 1 unit)
1.15 Ruang Olah Raga ( 3 lokal)
1.16 Kantin ( 1 unit)

2. Pagar Sekolah Keliling 600 M
Tanah lokasi SMP Negeri 4 Kunto Darussalam terletak dalam perkampungan padat penduduk sehingga berpotensi gangguan masyarakat yang keluar masuk di areal sekolah dalam kegiatan PBM. Oleh sebab itu, pagar sangat penting. Pagar ini harus segera dibuat karena berpotensi terus menerus adanya gangguan keluar masuknya aktifitas penduduk di areal sekolah.

II. Material
2.1 Instlasi air
2.2 Mesin Sheet
2.3 Kursi, meja, papan tulis (white board)
2.4 Sofa, rung kepala sekolah, tata usaha, dan guru.
2.5 Kursi meja ruang guru (65 shet)
2.6 Komputer 12 buah
2.7 Piling Kabinet 6 buah
2.8 Peralatan P3K
2.9 Seperangkat buku penunjang (perpustakaan).
2.10 Seperangkat penunjang upacara bendera
- Bendera 2 buah.
- Tali bendera 2 buah.
- Pengeras Suara 1 shet.
2.11 Peralatan alat olahraga
- Bola kaki 1 buah
- Bola Basket 0 buah
- Bola Volly 2 buah
- Jaring Volly 1buah
- Matras Senam 0 buah

2.12 Kesenian
- Alat tradisional melayu 0 shet
- Organ 1 buah
- Gitar 2 buah

III. Human
a. Tenaga pengajar yang sudah definitif sebanyak 2 orang
1 Guru IPS
1 Guru Penjaskes dan Olahraga
b. Tenaga pengajar yang belum definitif (komite)
1. Agama 1 orang
2. PKN 1 orang
3. Bahasa Indonesia 2 orang
4. Bahasa Inggris 2 orang
5. Matematika 2 orang
6. IPA 2 orang
7. IPS 2 orang
8. Seni Budaya 1 orang
9. Keterampilan 2 orang
10. Muatan Lokal 2 orang
11. BP/BK 1 orang
c. Tenaga Administrasi
1. Tenaga Ketatausahaan 1 orang
2. Tenaga Kebersihan 1 orang
3. Tenaga Penjaga Malam 0 orang
SMP Negeri 4 Kunto Darussalam dalam waktu 1 sampai 4 tahun yang akan datang, berupaya merealisasikan visi dengan mengacu kepada beberapa aspek penting seperti:
1. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat pesat dan canggih (kehilangan kesederhanaan yang asli sangat remeh, ruwet) merupakan kekuatan namun dapat memberikan ancaman.
2. Kelemahan yang disebabkan kemampuan masih rendah, harus bersaing dengan bangsa lain yang sudah mempunyai kemampuan memadai.
3. Mengupayakan agar kemampuan segera meningkat dengan mengintensifkan kesempatan pendidikan yang dipunyai untuk berusaha mendapatkan ilmu pengetahuan dan teknologi dibarengi dengan kerja keras, serta memperteguh keimanan dan ketaqwaan dengan kuat beramal sholeh.

Jalur pendidikan sekolah merupakan pendidikan yang diselenggarakan untuk mengembangkan sikap dan kemampuan serta memberikan pengetahuan dan keterampilan dasar yang diperlukan untuk hidup dalam masyarakat serta mempersiapkan peserta didik yang memenuhi persyaratan untuk mengikuti pendidikan menengah.

Oleh sebab itu, yang perlu mendapat perhatian khusus yaitu:
1. Sekolah merupakan wiyata mandala (lingkungan pendidikan) sehingga tidak boleh digunakan untuk tujuan diluar bidang pendidikan, dan kepentingan-kepentingan lain yang bisa mengganggu aktifitas PBM.
2. Kepala Sekolah mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh untuk menyelenggarakan seluruh proses pendidikan dalam lingkungan sekolahnya yang berdasarkan pancasila dan bertujuan untuk:
a. Meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
b. Menignkatkan kecerdasan dan keterampilan
c. Mempertinggi bui pekerti.
d. Memperkuat kepribadian.
e. Memperkuat semangat kebangsaan dan cinta tanah air.
3. Antara guru dengan orang tua/ wali murid harus saling pengertian dan kerjasama yang erat untuk mengemban tugas pendidikan.
4. Para guru di dalam atau di luar lingkungan sekolah harus senantiasa menjunjung tinggi martabat dan citra guru sebagai manusia yang dapat digugu (dipercya) dan ditiru, betapapun sulitnya keadaan yang melingkupinya.
5. Sekolah harus bertumpu pada masyarakat sekitarnya, namunharus mencegah masuknya sikap dan perbuatan yang sadar atau tidak sadar, yang dapat menimbulkan pertentangan antara kita sama kita. Karena perbedaan suku, agama, asal-usul keturunan, tingkat sosial ekonomi serta paham politik. Disamping itu dalam proses menupayakan tercapainya tujuan pengalaman.

Memberikan kenyataan: penomena masyarakat kita terhadap sekolah.
- Sebagian besar orang tua mepunyai citra bahwa seluruh pendidikan anak mereka adalah tanggungjawab sekolah.
- Masih banyak orang tua yang belum rela anak-anak mereka ditegur karena bersalah, mungkin karena belum menyadari bahwa kaitan orang tua dengan guru sangat erat.
- Banyak pula orang tua yang kalah oleh anaknya, mungkin karena orang tua terlalu menganggap tinggi pada anaknya atau karena rasa sangat sayang yang terlalu berlebihan.
- Disamping itu terdapat pula kenyataan bahwa pembelajaran di sekolah tidak dapat digunakan dimsyarakat, karena lingkungan masyarakat yang belum peduli pada pendidikan, atau mungkin karena kemampuan masyarakat yang rendah.
- Banyak pula orang tua, anggota masyarakat yang menyekolahkan anaknya karena gengsi atau malu dengan orang lain atau karena ingin dipuji dihormati dan dikagumi, meraka memasukkan anak ke sekolah belum melalui tujuan sekolah dan proses belajar di sekolah.

Ditemukan pula bahwa jika program-program sekolah dijalankan berdasarkan komitmen, brjalan secara konsisten dan konsekuen, berlanjut, berkembang dan semakin berkualitas, maka masyarakat/ orang tua ssiwa tergugah kemampuannya dan tergerak memberikan bantuan moril dan materil sehingga tercipta situasi yang konduif.
Berdasarkan analisis temuan-temuan tersebut diatas, maka upaya pendidikan di SMP Negeri 4 Kunto Darussalam haruslah dilakukan dengan memadukan sikap dan perbuatan tiga unsur pendidikan yaitu orangtua, masyarakat dan sekolah. Ketiga unsur itu harus secara terus menerus dan penuh kesabaran untuk berupaya selalu bahu membahu, bekerja sama secara intensif, silih asah, asuh dan asih.
Untuk itu perlu adanya pertemuan-pertemuan rutin berkala yang terprogram dengan baik guna merumuskan RPS (Rencana Pembelajaran Sekolah) yang tercakup tiga unsur yaitu building (bangunan), peralatan (material) dan human (sumber daya mannusia) tenaga pendidik dan kependidikan.
Dalam kurun waktu 1 sampai 4 tahun kedepan diharapkan SMP Negeri 4 Kunto Darussalam dapat mencapai suatu kondisi yang dapat menghasilkan tamatan yang berkualitas minimal 80% dapat masuk jenjang pendidikan menengah berstandar internasional dan 20% masuk sekolah menengah yang berstandar nasional. Mencakup kondisi builing, material dan human SMP Negeri 4 Kunto Darussalam dapat mencapai sekolah standar nasional. Berkaitan dengan hal tersebut maka keamanan, ketertiban, kebersihan, kekeluargaan dan kerindangan harus pula mendapat perhatian khusus. Untuk itu perlu diadakan rincian untuk masing-masing bidang.

B. Strategi Sekolah.
Kemajuan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat pesat, menimbulkan banyak persaingan dalam memperoleh kesempatan untuk mendapatkan tempat belajar di sekolah-sekolah yang lebih berkualitas bagi tamatan SMP Negeri 4 Kunto Darussalam. Tentunya hal ini merupakan masalah, karena pada umumnya sekolah-sekolah yang berkualitas seperti sekolah menengah unggulan selalu menjaring dan menerima tamatan-tamatan yang berprestasi.
Memperhatikan dan menganalisis potensi SMP Negeri 4 Kunto Darussalam yang menjanjikan seperti: luas tanah 2 ha, minat masyarakat untuk mempercayakan pendidikan anak-anaknya dilembaga ini, kemuan dan keikhlasan siswa yang tinggi mengindikasikan tentang keberhasilan realisasi potensi yang ada.
Bersaing ketat dimasa yang akan datang hanya akan dapat dilalui dengan mulus apabila anak-anak didik harapan bangsa ini dilengkapi dengan banyak keterampilan. Dalam upaya kearah itu maka SMP Negeri 4 Kunto Darussalam telah membekali para siswanya dengan:
1. Latihan mental, berupa membaca, menghayati dan mengamalkan Al-Qur’an.
2. Latihan berpikir berupa: penataran, pertemuan-pertemuan dan seminar.
3. Latihan fisik dengan olahraga dan pendidikan jasmani.
4. Latihan seni baik seni tradisional maupun modern yang dikolarasikan sehingga siswa banyak memiliki eterampilan.

Dengan harapan adanya kondisi siswa memiliki mental baja, otak berlian, dan fisik cekatan akan dapat diraih kemampuan bersaing yang membawa manfaat. Berkaitan dengan itu semua, upaya dan kerja keras semua personil sekolah, dukungan sarana dan prasarana yang baik, guru yang profesional, inofasi dari sekolah dan percepatan peningkatan kualitas proses belajar mengajar akan sangat mendorong untuk keberhasilan visi, misi dan tujuan sekolah.
a. Tujuan Sekolah
1. Mampu menghasilkan tamatan yang dapat melanjutkan kejenjang pendidikan lebih tinggi yang berkualitas.
2. Menghasilkan tamatan yang mampu menjadi generasi bangsa yang berkulitas.
3. Mampu meningkatkan taraf hidup dalam menghadapi persaingan yang lebih ketat.
4. Mampu menularkan pengetahuan, sikap, nilai, dan keterampilan yang dirasakan langsung bermanfaat bagi orang lain yang membutuhkan.
5. Mampu berpartisipasi dalam wujud buah pikiran, tenaga dan harta benda, dalam kegiatan sosial dan pembangunan masyarakat di daerahnya.

b. Sasaran/ Tujuan Situasional Sekolah.
Sasaran yang ingin dicapai dengan program kerja ini adalah:
1. Peningkatan nilai rata-rata setiap mata pelajaran.
2. Peningkatan jumlah siswa yang diterima disekolah unggulan.
3. Peningkatan peringkat tim Olimpiade MIPA dan komputer di tingkat Kabupaten.
4. Memiliki tim Kerja Ilmiah Remaja (KIR) yang mampu menjadi juara LKIR di tingkat kabupaten.
5. Peningkatan intensitas laporan hasil belajar siswa secara akurat minimal 5 kali setiap semester (setiap bulan sekali) sebagai bentuk akuntabilitas publik dari sekolah penyelenggara pendidikan.
6. Memiliki tim bola kaki, bola volly pa/pi yang mempu menjadi juara ditingat kabupaten.
7. Memiliki tim paduan suara, seni tradisional yang mampu tampil/ pentas dengan baik, teratur ditingkat kecamatan dan kabupaten.
8. Memiliki tim MTQ yang mampu menjadi juara itingkat kbupaten.
9. Memiliki jaringan internet lengkap dengan software database sekolah.
10. Peningkatan metode belajar mengajar.

c. Indentifikasi Fungsi Sasaran
No Fungsi Faktor Internal Faktor Eksternal
1. PBM - Persiapan (RPP) soal pre tes/pos tes, bahan ajar, motivasi guru.
- Pelaksanaan metode belajar mengajar.
- Penilaian. Metode penilaian, dokumen penilaian.
- Analisis hasil belajar.
- Tindak lanjut
Remedial
Pengayaan - Lingkungan fisik
- Lingkunga sosial
- Dukungan kerjasama, pihak
- Luar dalam PB
2. Kurikulum Alokasi waktu tiap pelajaran
Silabus tiap mata pelajaran
Buku pegangan/ sumber
Alat peraga/ praktek
Dokumen soal-soal ujian nasional.
Dokumen program pengembangan kurikulum - Kesesuaian dengan kemajuan IPTEK
- Kesesuaian dengan kebutuhan masyarakat
- Kesesuaian dengan karakteristik siswa
3. Pengembangan Iklim Sekolah - Diskusi guru permata pelajaran
- Dikusi guru lintas mata pelajaran
- Kompetitif sehat antar siswa.
- Hubungan antar personil sekolah.
- Belajar tambahan sore hari. - Lingkungan fisik
- Lingkungan sosial
- Dukungan kerjasama dengan pihak lain
4. Kesiswaan - Motivasi belajar siswa
- Kedisiplinan siswa - Lingkungan fisik
- Lingkungan sosial
- Dukungan/ kerjasama pihak luar dalam pembinaan kesiswaan
5. Sarana Prasarana - Ruang kelas
- Perpustakaan
- Laboratorium IPA
- Laboratorium bahasa,
- Laboratorium Komputer - Dukungan masyarakat sekitar sekolah
- Dukungan lembaga lain
6. Ketenagaan - Keterukupan jumlah guru
- Ketercukupan jumlah tenaga teknis (laboran/ pustakawan/ BP)
- Ketercukupan tenaga administrasi
- Kemampuan staf administrasi
- Kemampuan guru
- Kemampuan tenaga teknis - Kesesuaian kkompetensi guru (ijazah dengan mata pelajaran)
- Kesesuaian dengan perubahan nilai/ paradigma pembelajaran
7. Keuangan dan administrasi - Ketersediaan data
- Dokumentasi keuangan
- Administrasi keuangan
- Kesesuainan dengan kebutuhan rutin.
- Kesesuaian dengan kebutuhan program kerja. - Dukungan pemerintah terkait
- Dukungan masyarakat orang tua
- Dukungan alumni

d. Tingkat Ketercapaian
1. Building
No Sarana Fasilitas yang harus tersedia Kondisi nyata Ketercapaian
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14. Kelas
WC siswa
Ruang Kep Sek
Ruang guru
Ruang perpustakaan
Gudang
Ruang osis
Ruang pramuka
Ruang olahraga
Ruang tata usaha
Ruang komputer
Pagar Sekolah
Masjid
Kantin 13 lokal
4
1
1
1
1
1
1
2
1
1

600 m
1
1 2 lokal
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 23,07%
50 %
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%

2. Matrial
Sarana Fasilitas yang harus tersedia Kondisi nyata Ketercapaian
Instalasi Listrik
Instalasi air
Mesin sheet
Mobeler klas
Sofa
Kursi meja ruang guru
Komputer
Pilling kabinet
Perpustakaan lengkap
Bola sepak
Matras senam
Alat musik tradisional
Organ
Gitar listrik Ada
Ada
Ada
20 shet
3 shet
16 shet
12 shet
4 buah
Lengkap
6 buah
6 buah
1 set
2 buah
4 buah Ada
Ada
Tidak ada
1 shet
1 shet
2 shet
2 buah
O
Belum ada
2 buah
0
0
0
0 100%
100%
0%
5%
33%
12,5%
16,67%
0%
0%
33,33%
0%
0%
0%
0%

3. Human
Guru bidang studi Guru yang harus tersedia Kondisi nyata Ketercapaian
PNS GB Komite
Agama
PKN
BP/BK
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Matematika
IPA
IPS
Seni Budaya
Keterampilan
Muatan Lokal
Arab Melayu
TIK
Olahraga
Kebersihan 2
2
2
3
3
3
3
2
3
3

2
2
1
1
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0

0
0
0
0 0
1
0
0
0
0
0
1
0
0

0
0
0
0 1
0
0
1
1
1
1
0
1
1

1
1
0
1 50%
50%
50%
33,3%
33,3%
33,3%
33,3%
100%
33,3%
33,3%

50%
50%
100%
100%

PRESTASI AKADEMIK DAN NON AKADEMIK YANG DICAPAI

No Bidang Prestasi (Juara) Penyelenggara
Sekolah Kec Kab
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. Siswa teladan
Olimiade MIPA
Pidato Bahasa Inggris
Seni Baca Al-Qur’an (MTQ)
Paduan suara
Bahasa Puisi
Cerdas Cermat
Senam/ Atletik
Olah Raga

PENGORGANISASIAN PERSONIL

Rencana Dan Program Peningkatan Mutu
Program Kerja I : Bidang Kurikulum
Penanggung jawab : Amanah, SE
Rician Program:
1. Peningkatan kualitas perangkat pembelajaran
a. Sosialisasi, validasi, dan intensifikasi pelaksanaan KTSP
b. Penyusunan silabus pengajaran
2. Peningkatan kualitas dan metode mengajar antara lain
a. Pengajaran dengan multi media, antara lain penggunaan CD
b. Praktikum yang terprogram dan terarah dengan baik,
c. Penambahan buku sumber atau bahan ajar lainnya.
3. Peningkatan kualitas dan kuantitas sistem penilaian dan pelaporan hasil belajar siswa, meliputi:
a. Alat penilaian
b. Nama penilaian
c. Pelaksanaan hasil penialain, antara lain: ulangan harian, ulangan umum tengah semester, ulangan akhir semester, ujian praktek, ujian akhir sekolah dan lain-lain.
d. Analisis hasil penilain.
e. Program tindak lanjut (pengayaan dan remedial).
f. Penempatan guru sesuai dengan bidang yang dikuasai.
g. Intensifikasi pelajaran tambahan sore hari.
h. Optimalisasi kelompok belajar siswa di kelas atau tutor sebaya.

Program Kerja II : Bidang Kesiswaan
Penanggung jawab : Zaenal Arifin
Rincian Program:
1. Peningkatan Kualitas pendidikan agama
2. Peningkatan kualitas moral dan budi pekerti siswa
3. Peningkatan disiplin siswa.
4. Pengelompokan siswa kelas 3 berdasarkan pilihan untuk melanjutkan kejenjang pendidikan selanjutnya.
5. Pembinaan intensif siswa yang berminat melnjutkan ke SMA plus antara lain:
a. Belajar tambahan
b. Bimbingan belajar insetif (kerja sama dengan lembaga pendidikan lain).
6. Pembinaan intensif siswa yang ingin memasuki dunia kerja antara lain:
a. Pembekalan keterampilan komputer
b. Program keahlian (pendidikan life skill)
7. Intensifikasi kegiatan ekstrakurikuler bagi siswa kelas VII dan VIII antara lain: pramuka, PMR, Paskibra, Marching Band, Olahraga Prestasi, Apresiasi seni dan budaya.
8. Pendalaman dan penghayatan ajaran agama antara lain: pengajian rutin seminggu 2 kali, kultum setiap hari jum’at pagi.

Program kerja III : Bidang Sarana dan Prasarana
Penanggung Jawab : Helva Ridwan, S.Pd.
Rincian Program:
1. Pembangunan 10 lokal ruang belajar.
2. Pembangunan ruang audio visual lengkap dengan sarana prasarananya seperti: TV, VCD, OHP, Sound System.
3. Pembelian 7 set meja kursi guru
4. Penataan lapangan olahraga antara lain: lapangan basket, lapangan sepak bola.
5. Pembangunan dan perawatan WC
6. Pembuatan proposal ruang perpustakaan dan ruang labor.
7. Penataan pagar lingkungan.
8. Penataan taman sekolah.
9. Penataan lapangan parkir.
10. Pengembangan jaringan Computer “Lokal Area Network (LAN)”
- Komputer
- Active HUB
- Ethernet Card
- Modem
- Kabel UTP Balden
- R1 45/ Conektor
- Printer
- Pemasangan internet
- Pengadaan alat fax
- Pengadaan alat bantu belajar antara lain: kebutuhan labor IPA (Mikroskop lanjutan, Respirometer, Buret, Alat Destilasi, Corong Pisah, Tabung Reaksi, Power Suply, Transformator, Kompas)
- Instalasi dan pemeliharaan alat-alat laboratorium IPA, Bahasa (AV), dan komputer.
- Pengadaan Alat Tulis Kantor (ATK).

Program Keja IV : Bidang Hubungan Masyarakat
Penanggung Jawab : Sumardi, S.Pd.
Rician Program:
1. Peningkatan kerjasama dengan instansi-instansi atau perusahaan-perusahaan terkait.
2. Peningkatan hubungan baik dengan orang tua siswa, tokoh masyarakat, pengurus komite sekolah, dan lain-lain.
3. Peningkatan hubungan baik dengan alumni.

PENUTUP

Harapan-harapan
Melihat letak geografi sangat strategis dan tanah yang luas memungkinkan SMP Negeri 4 Kunto Darussalam berkembang menjadi sekolah besar karena didukung oleh jumlah penduduk masyarakat sekitar dan karyawanperusahaan besar yang berada dilingkungan sekolah.
Disamping itu didukung pula oleh 9 buah Sekolah Dasar Negeri yang memiliki jumlah siswa yang cukup banyak jumlahnya. Maka semua sarana dan prasarana baik berupa building, matrial, dan human harus tersedia secukupnya.
Demikian besar harapan SMP Negeri 4 Kunto Darussalam untuk mendapatkan perhatian yang sangat serius dari semua pihak guna terwujudnya peningkatan pelayanan pada peserta didik, serta pengguna jasa pendidikan masyarakat sekitar dan lainnya.

SMP Negeri 4 Kunto Darussalam, 27 Maret 2009
KEPALA SEKOLAH

TUKIRAN, S.Pd
NIP. 131 978 655

SMP Negeri 4 Kunto Darussalam

Minggu, 07 Februari 2010

Profil SMP Negeri 4 Kunto Darussalam

SMP Negeri 4 Kunto Darussalam

Pengikut

Arsip Blog

Mengenai Saya