SMP Negeri 4 Kunto Darussalam

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

SMP Negeri 4 Kunto Darussalam yang relatif baru tumbuh berdararkan SK Bupati tanggal 5 Maret 2007 nomor 89 tahun 2007. Tentunya komponen-komponen yang berkaitan dengan human, building dan material, perlu mendapatkan perhatian yang sangat serius, mengingat komponen-komponen tersebut sebagai penentu keberhasilan dalam KBM (kegiatan Belajar Mengajar) yang dapat mewujudkan siswa-siswi yagn berakhlak mulia, brkepribadian, berilmu pengetahuan dan teknologi, berestetika dan berbadan sehat, sehingga dapat sebagai kader dimasa depan.
Oleh sebab itu, agar warga sekolah SMP Negeri 4 Kunto Darussalam dapat dan mampu menangkap kebijakan-kebijakan makro pemerintah dan menerapkannya menjadi kebijakan mikro yang disesuaikan dengan situasi dan kondisi di SMP Negeri 4 Kunto Darussalam dan menjabarkannya dalam bentuk program kerja yang baik, terencana, terarah, terukur, efektif dan efisien.
Selanjutnya sebagai upaya bentuk pemenuhan tuntutan tersebut adalah:
1. Adanya tenaga guru di SMP Negeri 4 Kunto Darussalam yang kompeten. Arinya tenaga guru yang memiliki kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial, serta komitmen terhadap tugasny. Artinya kehadiran dan bimbingan guru sangat diharapkan dn dinanti-nanti oleh siswa. Sehingga menyadari untuk tidak mengenal hujan dan panas, capek dan lelah, guru selalu untuk hadir di sekolah.
2. Adanya fasilitas didik yang memadai dan menyenangkan sehingga dapat mewujudkan proses belajar mengajar yang kondusi.
3. Adanya alat bantu pembelajaran yang memenuhi tuntutan pedagogik, dan karakteristik pembelajaran, sehingga dapat memungkinkan untuk mendorong munculnya bakat dan minat siswa dari hasil belajar.
4. Adanya tenaga pendukung pendidikan yang kompeten seperti tenaga administrasi, laboran dan pustakawan.
5. Adanya pembiayaan pendidikan yang memadai untuk biaya operasional sekolah yang terkait dengan peningkatan kompetensi guru, kreatifitas guru, prestasi belajar siswa dan gkegiatan kreatifitas siswa, baik dibidang akademik maupun non akademik.
6. Adanya managemen sekolah yang efektif dan efisien yang mengau kepada MPMBS (Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah).
7. Terpeliharanya budaya yang religius, yang mencakup masalah moral dan wawasan kebangsaan serta perilaku yang terpuji.
8. Adanya kepemimpinan yang visioner, transparan dan akuntabel.

Mengingat hal-hal tersebut sangat mutlak dan sangat mendesak diharapkan kepada semua pihak yang terkait sesuai dengan kewenangannya untuk dapat memenuhi komponen-komponen tersebut, demi terwujudnya Standar Pelayanan Minimal (SPM) dibidang pendidikan khususnya masyarakat pengguna jasa pendidikan di SMP Negeri 4 Kunto Darussalam.


B. Tujuan
Memberi informasi kepada semua pihak yang terkait untuk:
1. Menetahui semua potensi yang ada dan yang kurang pada SMP Negeri 4 Kunto Darussalam.
2. Mengetahui pedoman operasional dalam mengelola sekolah selama satu tahun pembelajaran.
3. Tolak ukur keberhasilan/ ketidakberhasilan dalam mengelola sekolah selama sau tahun pembelajaran di SMP Negeri 4 Kunto Darussalam.
4. Dapat mengantisipasi masalah-masalah yang timbul atau sering timbul sehingga dapat dengan mudah mencari jalan keluarnya.

C. Fungsi
1. Sebagai pedoman dan program Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Kunto Darussalam.
2. Sebagai gambaran sekolah saat ini, dan untuk satu tahun kedepan.
3. Sebagai kendali agar pengelolaan tidak menyimpang dari ketentuan-ketentuan yang berlaku.

D. Dasar Hukum
1. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional no. 22 tahun 2006 tentang standar isi untuk satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
2. Peraturan Mendiknas no. 23 tahun 2006 tentang standar kelulusan untuk unit satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
3. Peraturan Mendiknas no. 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan peraturan nomor 22 dan 23.
4. Peraturan Pemerintah no.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan


E. Sistimatika
Sistimatika penyusunan Program Kerja Sekolah tahun pembelajaran 2008 – 2009 adalah sebagai berikut:
1. Kata Pengantar
2. Visi dan Misi Pendidikan Nasional
Bab I Pendahuluan
Bab II Profil Sekolah
Bab III Program Kerja Sekolah tahun 2008 – 2009.
Bab IV Pengorganisasian Personal
Bab V Penutup